martes, 30 de agosto de 2011

Actividad 2: Glàndula tiroides



La glándula tiroides es un órgano ubicado en el cuello, por debajo de la “manzana de Adán” y por arriba del hueso esternón. Tiene forma de mariposa y dos lóbulos laterales unidos por un istmo. Las hormonas tiroideas son esenciales para el adecuado funcionamiento de todo el cuerpo. Les indican a los diversos órganos la velocidad con que deben darse los procesos metabólicos. Se puede decir que la tiroides es como el director de una orquesta: logra la armonía entre todos sus miembros y les indica el ritmo al que deben funcionar.
Veamos el siguiente video


          1.¿Cómo se relacionan la tiroides y la hipófisis?

La tiroides regula ciertos aspectos del metabolismo, como la velocidad a la que ocurren los procesos energéticos del cuerpo. Existen dos tipos de desordenes metabólicos relacionados con la producción de la hormona tiroidea. Uno tiene que ver con la sobreproducción de hormona y otro con la subproducción.

Veamos los siguientes videos sobre enfermedades asociadas a problemas de la glándula tiroides







2. Investiguen en los siguientes enlaces, las implicaciones metabólicas del exceso y de la falta de producción hormonal de la tiroides y, con esa información, realicen un cuadro comparativo.

Enlaces de interés y utilidad para el trabajo

3. Realicen un folleto que de manera rápida y sencilla explique qué es la tiroides, qué síntomas se presentan cuando no funciona bien y las implicaciones de no estar atentos a esos síntomas.
El folleto debe ser pensado como un tipo de documento informativo-formativo para la comunidad cercana al colegio.

lunes, 22 de agosto de 2011

Actividad 1: Ciclo menstrual




Armen un listado de las preguntas que les surgieron sobre el tema del ciclo menstrual.
b) Respondan a sus propias preguntas con la información del video. ¿Surgieron nuevas preguntas? Si es así, hagan una nueva lista y realicen una discusión abierta para seleccionar las respuestas correctas y más completas.
c) Teniendo en cuenta los datos del video que vieron en la actividad anterior, interpreten cada uno de los recuadros del gráfico conrelación a los días del ciclo.
- Hormonas hipofisarias.
- Hormonas ováricas.
- Ciclo ovárico.
- Ciclo uterino.
- Espesor del tejido endometrial.


Actividad 1

Actividad 1:

1. Las niñas y los niños que promedian la edad de 10 años comienzan a percibir cambios en su cuerpo, relacionados con la madurez sexual. ¿Recuerdan esos cambios en sus cuerpos? ¿Cuáles fueron? De manera individual, realicen una lista de ellos.

2. Estos cambios son síntomas del pasaje de la niñez a la pubertad. En las niñas hay un síntoma muy puntual que es la menarca o primera menstruación.

a) ¿Qué es el ciclo menstrual?

b) Las mujeres embarazadas también notan cambios en su cuerpo. Uno de los primeros síntomas de embarazo es la ausencia de menstruación. ¿Por qué?